Minipaper

 

EFECTOS DEL CINE EN LA SALUD MENTAL: EL CASO DE “BARBENHEIMER”

Daniel Aguirre Elvira

Abstract

En un mundo en el que el contenido audiovisual es cada vez mayor y más accesible, este artículo busca observar cuáles son los efectos del cine en la salud mental de los estudiantes. Para ello se realizó un experimento en el que se asignó de forma aleatoria a los estudiantes de la Universidad Pública de Navarra el visionado de dos películas, “Barbie” y “Oppenheimer” con objetivo de evaluar sus efectos. Los resultados indican que el visionado de “Oppenheimer” incrementa los síntomas de depresión especialmente en el caso de los hombres de forma significativa. Por el contrario, la película “Barbie” parece tener un efecto positivo muy significativo. Estos resultados pueden tener fuertes implicaciones de política a nivel nacional.

Palabras clave:

Salud mental, Barbie, Oppenheimer, depresión, estudiantes

Introducción:

            En la actualidad, el consumo de productos audiovisuales se está incrementando a un ritmo casi exponencial, especialmente entre los jóvenes (López & López, 2023). A su vez, tras la pandemia del COVID-19, la salud mental de los adolescentes y jóvenes adultos parece seguir una tendencia decreciente (Smith, 2022). Existen ya algunos estudios que apuntan al consumo de vídeos de TikTok como uno de los determinantes de esta reducción (McKinley, 2023), pero hasta el momento ningún estudio a intentado observar que efectos tiene el cine sobre estos aspectos.

            El objetivo de este estudio es observar cuáles son los efectos del séptimo arte en la salud mental de los estudiantes de universidad. Para ello se ha utilizado una metodología experimental con grupos de tratamiento y de control.

Metodología:

            El estudio se llevó a cabo utilizando una metodología experimental en la que se asignó de forma aleatoria a los estudiantes de la Universidad Pública de Navarra la pertenencia a los grupos de tratamiento y de control, la misma utilizada por McKinley (2023). Estos tratamientos consistían principalmente en el obligado visionado de las películas “Barbie” de Greta Gerwig y “Oppenheimer” del director Christopher Nolan. Se eligieron estas dos películas por su elevada disparidad temática, siendo una de ellas una comedia alegre y desenfada (aunque cargada con muchos elementos de crítica social) y la otra un drama histórico y bélico muy serio, con el objetivo de recoger una gran parte de la amplitud de sentimientos y emociones que transmite el cine. El visionado de las películas se llevó a cabo en el pabellón deportivo de la universidad. Los resultados se obtuvieron mediante la realización de una encuesta con una test sobre diferentes aspectos relacionado con la salud mental a la salida del pabellón.

Resultados:

            Los resultados obtenidos son los siguientes. Los estudiantes cuyo tratamiento fue el visionado de la película de Nolan obtuvieron un resultado significativamente inferior en la prueba de salud mental que los alumnos del grupo de control, especialmente para el caso de los hombres. En cambio, la película “Barbie” parece tener el efecto contrario. Los resultados del test son muy superiores para los estudiantes del tratamiento “Barbie” en comparación con los del grupo de control, sin que existan grandes diferencias en función del género.

Discusión:

            En este estudio intentamos observar cuáles son los efectos de dos películas en la salud mental de los estudiantes. Nuestros resultados parecen indicar que la película “Oppenheimer” tiene un efecto negativo, especialmente en los hombres, y que el visionado de “Barbie”, por el contrario, tiene un efecto positivo en general. Estos resultados están en la línea de los obtenidos por McKinley (2023) e implican que los contenidos audiovisuales a los que se exponen a diario los jóvenes no son neutros y pueden afectar a su salud mental. Esto debería ser tenido en cuanto en el diseño de políticas por parte de los diferentes gobiernos, por ejemplo, mediante la promoción y el fomento de películas como “Barbie”, especialmente entre la población masculina. Aun así, es necesario llevar a cabo más investigaciones que consigan replicar estos resultados y que exploren los efectos de otro tipo de películas y contenidos audiovisuales.

Agradecimientos

            Los autores de este artículo queremos agradecer a la Universidad Pública de Navarra que nos permitiera realizar el experimento en sus instalaciones.

Referencias:

López, A., López, C. (2023). The age of influencers: Quantifying the consumption of social media. Miskatonic University Review, 270, 113587.

McKinley, A. (2023). Assessing the effects of TikTok on mental health. Social Sciences and Medicine, 37.

Smith, J. (2022). Mental health in the aftermath of the COVID-19. Boston School of Invented Studies Review, 345-347.